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    2024美术教学工作总结,美术教学工作总结第一学期10篇

    来源:网友投稿 发布时间:2024-03-12 11:17:03

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    美术教学工作总结,美术教学工作总结第一学期10篇

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇1

    时光飞逝,一学期的工作在忙碌中度过,盘点20xx年一学期的工作,有喜悦、有忧虑,更多的是收获。

    收获一:上个学期虽然鼓足勇气想参加“令我感动的他”可还是与“感动”擦肩而过,感动从上学期到这学期一直延续着。从教师节张校长的红包和那深深的鞠躬、曹校长递过的鲜花的那一刻,注定我会更加为五常一中贡献我的微薄之力。细节之处见真情,校长为我们更换了办公椅,让我们坐的更舒适,办公柜让我们有了更多收藏空间,看似小事,可我觉得校长真是为我们教师着想,令我感动着,并把感动化为我工作的动力。为五常一中书写更辉煌的历史。

    收获二:这学期我受益最多的是观课、议课活动。作为小科老师,同学科的老师特别少,我们就组成了一个政史地生综合组,组内成员增多了,学习的内容也随之增加,虽然所授内容不同,但是教学环节是相通的,而且学科知识也出现了整合,观课时学到了不同老师的教学方法、教学风格。评课时,更能体现出老师的不同风采。这学期我在全校出示了一节《海陆变迁》的公开课,虽然经过了精心准备,但同时我也发现很多的不足,其实就是在议课的过程中获得的。记得当时同组人,你一言我一语的把讲课时哪个环节出现的疏漏都一一给我讲了出来,真是非常真诚、直言不讳,而且张校长的点评也非常到位,让我觉得自己的课经过他们的修改真的更加完美了,我真的非常感谢他们。

    收获三:在岗位大练兵活动中,能亲临现场我觉得非常荣幸,能和我们综合组代表全校进行展示,我觉得更加光荣。展示评课议课后,专家进行了点评,使我们的评课议课得到了升华,也体会到我们组的评课议课应该走上一个新的台阶,走向成熟化。而且在准备检查材料时,我更觉得教务处工作的不容易,也觉得虽然累但非常值。

    收获四:大海航行靠舵手。其实每工作一段时间都会有些倦怠,而每次张校长和曹校长开会时所说的话语,又像是一剂良药,催我自强,更让我有种紧迫感:该学习了,不学习就会落后。

    其实在这学期我更能体会到老师的难当,当我遇到问题学生时,我该怎么办,光认真不严厉是不行的。面对问题学生是姑息迁就、还是另辟蹊径呢?这是我这学期给自己留下的问题,应该研究的,所以我想在假期学习新的方法,充实自己。

    每个人都有自己的处事原则:把简单的事做好就是不简单。工作让我体会着更多的酸、甜、苦、辣,也让我觉得:我不进步,就会要被淘汰。学习是唯一的途径,不断学习,完善自己。这个学期的工作,忙碌而充实、累并快乐着。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇2

    转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学计划的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较成功,但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作作以下总结:

    一、完成基本情况概述。

    五年级有学生45人,他们主要来源于附近的村组,因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

    二、取得的主要成绩与经验。

    1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。

    2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

    3、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。

    4、注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。

    三、取得主要成绩的方法措施:

    1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。

    2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。

    3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。

    5、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。

    四、存在的问题及今后的努力方向。

    做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:

    1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。

    2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。

    针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇3

    光阴似箭,我从教小学英语已有三年半了。眼看这一学期就要结束,抽下空来对本学期的英语教学工作总结一下,希望通过这次总结使我的英语教学上升一个台阶,也更好的服务山区的孩子。

    我的主要成绩

    通过这半年的六年级英语教学工作,我小学英语知识日益系统化,对英语教学的重点有了一个比较清晰的认识,从教感到越来越轻松。如我在执教第二单元时紧紧围绕询问地点的句型、指路的句型、回答路线的句型三个重点句型展开会话练习,学生目标明确,学习起来也比较轻松,执教也非常方便。

    教学方法多种多样,使用也越来越灵活。有朗读学习法、合作学习法、优生带动法、自主学习法、自主检测法、学习互检法等很多自主创造的,适合自己实际学习情况的方法。同学们学习起来轻松、快乐、效率高,既有动又有静,充分发挥了学生学习的主体作用,激发了学生学习的积极性。王超伦、陈远航、张鑫、刘悦等一些不爱学习的学生也积极投入到英语学习活动中,感受着学习的快乐。

    学生学习成绩有了较大的提高。五年级开始,张家庄过来15个学习较差的学生,通过一年半的学习,由平均分60分左右上升到80分左右。上一次自主测试,全班37人80分以下的仅有7人,60分以下只有张之松一人。这是我从教英语以来最好的一次成绩,特别在六年级这更是难得。当然,也可以很清楚的看到,有极个别学生的学习成绩确实下降了不少。

    我的不足

    这几年的英语教学,我也感到自己的明显不足:

    1、课程理念不够新颖,也不能及时更新。

    2、知识学习有所欠缺,不能完全适应教学的需要。

    3、受不良风气影响,思想消极,上进心不足,对自己定位不高,工作劲头不足。

    4、自己的英语口语方言味太浓,对学生英语学习很不利。知不足而进取,指导自己的不足就能明确自己努力的方向,克服自己的不足,专业水平就会有所提高。教学工作就是一个不断教不断学习,不断学不断教的过程。我会加快自己教和学的脚步,不断提升自己的专业水准。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇4

    时间飞逝,转眼一个学期就匆匆过去,回顾自己所做的工作,在领导的关心、老师的帮助下,我顺利地完成了一个学期的教学工作,开学初,我就深入地去了解教材,钻研教材,钻研新课标的要求,从培养学生的创新精神入手,提高学生的文化素质和审美能力,优化教学过程,提高教学效率,为较好地完成教学工作。下面我将本学期的工作总结如下:

    一、教学中教学相长,和学生共同成长。

    在教学过程中,我特别注重发展学生的审美能力和理解能力,遵照审美活动的规律,采取艺术教育的特殊方法,培养学生的审美能力。在教学实践中,我也注重引导学生从身边的事物去细致观察、想象、回忆,从中提练创作绘画题材。如:校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。钻研新课标,注重评价。

    一是通过教学评价,帮助学生树立自信心。

    二是重视形成性评价,提高学生的美术能力。

    三是关注个体差异,评价注重引导学生的发展。

    让学生在学习和观察中,评价同龄人的美术作品,在评价过程中,掌握正确的方法和技巧以及所表达的情感。

    在美术教学中,我坚持以人为本,面向全体学生,为全体学生的发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念,我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生的搜集和处理信息的能力,使学生获取更多的新知识。

    二、充分利用活动课,打响美术特长的重炮。

    这个学期是美术活动特别多的一个学期,虽说忙碌但是更多的是充实。开学第一天,就接到通知,准备市里的少儿绘画比赛,组织学生以最快的速度,最好的水平来完成任务。第二周开始组织学生迎接县科幻画现场比赛,孩子们非常喜欢科幻画,我们集中力量进行创作,并选拔出5位同学参加现场比赛,两人获奖。科幻画比赛结束,接着接到通知,进行诗词画意创作,两周完成15副诗词画意的创作。十月份接着是山东省中国画考级的辅导,有不少报考的学生国画底子薄,考前的准备就显得尤为重要,学生紧张的画,我也一直抓紧辅导直到十月三十考完才算松了一口气,学生反映自己考得不错,我也觉得很欣慰。

    在美术教学,一定还存在很的多问题。我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育,在学习工作中充实自己,做一名孩子喜欢的老师,做一名问心无愧的教育工作者。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇5

    期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结:

    一、思想认识

    在本学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

    二、教学工作

    1、备课深入细致。本学期我担任三年级的美术教学工作,针对三年级学生的年龄特点和实际情况,备课时,我认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点,制定教学目标。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

    2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

    3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

    4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

    三、文化宫活动

    我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了学校文化宫手工班的教学活动工作。课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作,力求他们每个学生都学有所获。

    四、其它方面。

    本学期我参加了全市市直小学美术教学团体赛,接到任务,心里压力很大,但是通过自己的不懈努力以及力求达到完美的个性,再有教研组老师的帮助,最终取得了第二名的成绩。同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

    教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将不断提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇6

    在所有组员的认真配合下,我们顺利完成了一学期的幼儿美术教学观摩研讨活动。

    “案例分析表”是继上学期的“‘范例教学论’观摩研讨反思表”后的,又一个可以帮助教师观察、分析、反思的一种作业形式。包括了对目标定位的分析、对幼儿已有经验和学习方式的分析、对教师引导支持策略的分析以及对活动的建议。通过完成“案例分析表”,可以引导教师进一步关注幼儿已有的学习经验,关注幼儿的学习方式,关注教师的引导策略,学会更为理性的剖析一个美术教学活动,从而提升教师设计和实施美术教学活动的技能。

    本学期进行了四次教学观摩研讨,和一次简笔画培训。简笔画培训让老师们在短短两小时内受益匪浅,从房屋到大桥,从海洋到宇宙,吴茵乔老师的讲解示范给大家留下深刻的印象,现场的简笔画练兵也着实收效很大。

    这学期区里教研活动较多,再加上手足口病的防控形势的严峻,我们美术组教研组活动多次受阻,没有办法按既定时间进行,但是,在我们几番协调下,我们最终还是完成了四次——八个美术教学的.观摩和研讨活动。在此,特别感谢所有组员,是因为有了你们的热切期盼,才有了我们组织活动的动力,是因为有了你们的认真对待,才有了那么丰盛的收获:

    奥体一幼谭梅玲老师执教的《图腾柱》,把我们带入了原始部落的神秘氛围,孩子们的大胆表现,老师别有用心的作品布置,让我们领略到大班儿童水粉装饰画的气势美;江心洲幼儿园柯园园老师执教的《我爱运动》,让我们更加关注教师的引导要注意有效性和针对性,以及表现方式与幼儿前期经验的衔接;春晖幼儿园王君老师执教的《美丽的小草》中,巧妙地运用多媒体的优势轻松解决遮挡关系的难题,同时也让我们看到了同一绘画题材在不同年龄班的拓展,充分挖掘了绘画题材中丰富的表现手法和发展技能的空间;奥艺幼儿园秦晴老师精心准备了写生画活动《可爱的毛绒玩具》,说精心,是因为很多细节考虑的非常周到,评价部分的游戏针对了教学目标,设计合理;五幼李敏老师《花儿的舞蹈》,为孩子创设了田园空间,让孩子在更为宽松、艺术性更浓的情境下进行绘画创作,为我们拓展了更多艺术活动组织经验;育英幼大班《我的自画像》范例合理介入,重难点突破的也很自然、有效;沿河幼儿园孙丽老师《房子与树》把如何进行遮挡技能的教学方法引入更深一层次的思考,通过幼儿参与游戏体验遮挡,通过幼儿操作模板观察遮挡,通过添画的表现遮挡……在最终的研讨里我们一致认为,“添画”是最容易最简便最直接的理解和表现遮挡的教学方式;金色家园王薇老师《煎鸡蛋》活动是主题里的延伸活动,它让我们意识到主题中的美术活动与特定的美术活动的联系与区别,最后作品呈现的方式很新颖独特,给观摩老师以深刻的印象和启发……

    在每次观摩研讨的过程中,我看到,老师们认真的听,认真的记,认真的思索;我听到,老师们对美术教学个人的见解、心声,思维的碰撞;我感受到,老师们对美术教学的热情和执着……还有什么比这更有动力,驱使我、督促我把教研活动更有意义地组织下去呢?

    让我们一起期待下学期的精彩吧,相信只要我们努力,一定会有更多的收获!

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇7

    本学期,我担任全校三至六年级的英语教学工作。在教学中,我积极做到在课前认真备课,既备教材,又备学生;积极探索快乐教学。努力创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣,使教学质量有了一点的进步。现总结如下:

    一、基本情况和教学目的。

    三年级有26人,大部分爱学习英语,但成绩好的学生较少;四年级有21人,因为升民小走了成绩较好的学生,学习积极性有所降低;五年级18人,女生2人,学习气氛不是很浓;六年级19人,女生比较认真学,但男生兴趣不高。小学英语的教学目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极性,树立自信心;同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

    二、认真备课,改善课堂教学。

    为了上好课,我认真阅读参考书,结合学生的学习情况与自己的教学经验,认真编写教案,并不断地加以改善修改,做到课前做好一切准备。再教学中,我认真授课,充分运用实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发学生;并通过做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。积极贯彻以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。创造和谐的学习气氛,努力转化差生,培养优秀学生,促进全班成绩的提高。

    三、抓重点,培养能力。

    在教学中,我能根据各班的重点内容进行讲解,特别是听力方面。为提高学生的听力水平,我让学生听和学英语歌曲,还让学生表演文中的对话,让学生借录音带回家自己听。除此外,我教会学生记单词,加强句子和阅读能力的培养。按时批改学生的作业,并做好批注,对普遍存在的错误,在全班重复讲解、分析,针对个别学生的作业还采取面批方法,努力帮助学生解决学习中遇到的问题,促进教学质量的上升。

    四、加强培优辅差。

    根据各班级优生不多,中差生较多的情况。我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。然后以平常的心态对待,真正做到以情动人。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。对于学习较好的学生,我结合个人不同的特点及能力,提出不同的目标,及时对他们的进步进行鼓励。

    五、积极参加各种教研活动。

    在做好平时教学工作的同时,我还经常去听课,吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。积极参加镇或者县教研室组织的各种教研活动。平时,我认真学习教学理论和新课程标准,有针对性地把所学的理论应用到教学活动当中。

    六、问题与努力方向。

    虽然各班的英语水平在本学期有了一些进步,但整体质量还是偏低。在今后的教学过程中,我会针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,努力把我校的英语教学质量提高到一个新的台阶。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇8

    庄子有云:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。”不知不觉已是年末,我们美术组一学期的工作又结束了。回顾过去,我们主要做了以下工作:

    一、搞好教学:

    “凡事预则立,不预则废。”开学初,我们围绕学校的工作计划认真制定了美术组的工作计划。

    在常规教学中我们努力提高课堂教学的质量。首先在教学设计中我们注重培养学生的学习兴趣,与传统文化相结合,让学生在广泛的文化情境中学习美术。同时我们关注不同层次学生的需要,认真抓好培优补差工作。其次我们在实施课堂教学的过程中,能够围绕教学预设按部就班地进行,发现不当之处及时改进,灵活处理预设之外的情况,积累经验,提高我们自身的应变能力。再有我们对学生的辅导尽量做到认真细致,关注每一个学生,特别是对特殊学生我们会倾注更多的心血。

    我们能够认真参与班级集体备课。在与班主任及其他教师的沟通、交流中,统一认识,达成共识,切实提高课堂教学的效率。

    我们还继续开展好科研课题的研究工作,能够以典型课例为载体,研究如何在教学中结合传统文化培养学生的人文精神。而且我们组织并搞好以国学经典为内容的课本剧形式的汇报演出,重视课题研究的过程和资料的积累。

    二、不断学习

    才须学也。学校定期组织的学习、交流活动为我们提供了良好的平台。[本文来源于教育 ]我们还通过各种途径来给自己补养,上网、读书丰富了我们的学识,外出听课开拓了我们的视野。尤其是同年组教师间的互相听课,互相评析,更促进了彼此教学水平的提高。

    三、其他工作:

    本学期学校继续组织开展了体育、艺术“2+1”活动。我们美术组认真选取活动内容,在活动中加强指导与监督,尽量使不同程度的学生都有所收获。

    对于学校安排的一些临时性任务,我们都能够克服困难去完成。平时安排的清扫任务虽然不轻松,但是我们依然听从了学校的指挥,尽力做好。

    四、努力方向:

    1、将理论与实践相结合,提高课堂教学的效率。

    2、丰富对传统文化的认知,使学生在广泛的文化情境中学习美术。

    3、苦练专业基本功,提高技能技巧,用熟练直观的示范,激发学生的学习热情。

    “往事不可谏,来者犹可追。”我们已经完成的工作,只能代表过去。展望未来,我们还有更多的事情要去做。所以,“莫等闲,白了少年头,空悲切!”

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇9

    本学期一学期下来,文艺部没有承办活动,一开始想办的比赛也很多,但屡次被院里以经费和时间及精力问题拒绝,且院里办文艺活动的传统层面上就有不少缺憾。这造成我院文艺部分的空白及学生文艺活动方面的缺失,让院里的同学们有不少遗憾,没有迎新、没有文艺比赛、没有元旦晚会,做为文艺部的一员,我甚是失落。纵观别的学院,办迎新的办迎新,办比赛的办比赛,元旦晚会也有不少院在学期末那么紧张的时刻给办出来了。我不能否定自身的问题,也许是我没有做到据理力争,即使在院里以各种理由,不管是拒绝也好还是有意无意中透出的些许不情愿意思好,也许我都该争取一下,其中也与上学期是科技学术主题相关,还是把希望寄寓在下学期,担任部长一职的一年若是没有举办或策划过一场活动,于我而言将是个不小的遗憾,相信于这一年的学生会工作也将会是一种缺憾。

    接下来谈谈我部委员的情况,其实从一开始的选人和后来试用期过定人对部长而言都是一项不小的考验,我首先承认我在最后定人的时候可能会有些偏差,因为考虑到行管法学那边不能一个人没有,那样对文艺部的工作将是大不利的,基于这个原因,我留下了黄志卿,不一定说如果当初留下陈洁(社工)是不是更好,因为每个人每一条路都会有其利害,那么此原则上,我们能做的只有趋利避害,我们不能说我的选择是利最大,害最小的那个组合,但在学生会的工作中我在慢慢引导,黄身上有不少毛病,也有在慢慢改变,虽然随着时间而暴露出来的,其实对他的期望还是不小的,而吴孙清一直很踏实,做事也很让人放心,还是没后悔当时定人时做为必留的那个。

    最后说说我自己,毛病一直很多,记性很是不好,我很清楚,这可能与我本身性格有很大关系,心一直很宽,很少在意一些事,导致这些毛病带到了工作之中,时常忘记何时开会、交总结、通知之类的,上学期也因为学生会没有明确而急迫的工作任务,原因不再探究,不然只会成借口。总之这一毛病我很清楚认识到,下面要做的就是改正,其他不多说,记性方面我会用心,用心了便不会忘记。另外,大一以来浮躁的毛病好了很多,开始渐渐能静下心来仔细思考并询问别人的意见及看法,于我是件好事,但不能说算得上是一个沉稳的人,仍需努力。确实也大二了,一学期一学期的真的很快,开始要特别注意自身存在的问题了,只有自身素质及各方面思想上有所提高及成熟才能更好的融入社会,学会为人处事,这也算是对下学期的一个希望吧。

    美术教学工作总结 美术教学工作总结第一学期篇10

    这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力,也有很大收获。现将本学期工作总结如下。

    一、精心设计教案,创设轻松愉快的学习环境

    后进生由于基础差,很多时候都听不懂,对英语学习会产生惧怕抵触的心理。如果这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式教学,只会使这群孩子更加厌学,甚至会扩大“后进生”的队伍。因此,在平时的教学中,我总是精心设计每节课,利用多种教学手段,如卡片、头饰、图片、模型、多媒体课件等把教学内容安排在学生所熟悉的情景中,并根据需要给教学内容配上音乐、动作,还可以自己编歌谣、歌曲,利用形式多样的游戏进行操练巩固。让所有的学生在教中乐,乐中学,学中玩。在无形之中掌握当天的内容。

    二、狠抓细节,“强迫”后进生养成良好的学习习惯

    许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我非常注重“后进生”学习习惯的养成。比如有的学生上课不认真听讲,总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议,如果他表现好我就会奖励他小红花,表示对他的赞赏,如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。还比如有的“后进生”总不按时完成作业,我就让他和周围的同学进行比赛,谁最先认真完成作业谁就可以在评定表上加红花。一学期下来有20朵的我将有奖品,作为鼓励。还有的“后进生”不喜欢背单词和读书,我就“强迫”他们背和读。现在的孩子都很有思想,一般都比较爱面子的。为了不让自己丢面子有时会“无奈”地去做一些事情。利用这点,我就把一些“后进生”分成几组,每天一上课就轮流到黑板上带读单词,那些孩子为了自己的“面子”在课后总是积极的读单词和背单词,生怕出错,一时不敢放松。通过等等这些做法逐渐“强迫”他们养成良好的学习习惯。

    三、给后进生“加餐”,丰富的营养使他们不断成长

    所谓的“加餐”就是在课后给学生进行额外的辅导。要辅导首先要明确对象,明确告诉他们辅导中要完成的任务,明确他们的学习责任,对他们全面关心,全程关注。其次辅导要有明确的方法。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重视。所以教师要坚持思想上引导,情感上护导,心理上疏导,知识上辅导,方法上指导等方法有机结合,渐渐改善他们的学习态度,培养他们的学习兴趣,减轻他们的学习压力。

    四、关注优等生,成为班上领军。

    优等生是班上中差生学习的表率,前进动力和目标。这些优等生有时也会自满,因为课堂上讲授的知识他们一般都是很轻松、容易就吸收掌握了。对这些学生“吃不饱”的现象,也不能轻视,否则会使他们盲目自大,进而丧失积极的思维和强烈的求知欲望。我就在上课的时候,适当增加一些有难度的内容。对待这部分智力因素突出的学生还让他们做些阅读性强,推理性强的练习,在练习或检测中增加信息量。同时开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。课后辅导他们参加学校及校外组织的各项英语比赛活动。他们也取得了较好成绩,进一步增加了他们的兴趣。苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用。”通过这些活动可以让学生把所学知识运用于实际,使学生认识了自我,取得了不同程度的成就感,更增添了学习英语的兴趣和乐趣,变“要我学”为“我要学”,进而长久保持其对英语学习的兴趣。

    在一学期的时间里,虽然我们取得了一定的成绩,但我们也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合,我们“培优转差”工作一定能越做越

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